Запуск речи у ребёнка-аутиста

Рассказывает логопед-дефектолог Центра Здоровья Юрия Титова:

Основная трудность при наличии расстройства аутистического спектра заключается в нахождении контакта, т.к. ребёнок не может инициировать общение и сам не может говорить.

Важной задачей начального этапа коррекции является установление контакта между ребёнком и логопедом. Это очень тонкая работа, т.к. нужно «следовать» за ребёнком, его предпочтениями и интересами – даже если они специфичны и непонятны самому педагогу.

В дальнейшем полученная информация становится ключом, с помощью которого можно перейти к этапу вызывания позитивных эмоций.