Рассказывает нейропсихолог Центра Здоровья Юрия Титова:

Детский нейропсихолог – это специалист, который выявляет слабые и сильные стороны работы мозга у ребёнка, «доращивает» незрелые функции, корректирует нарушения, помогает ребёнку адаптироваться к тем жизненным условиям, в которых он находится.

Нейрокоррекция - это комплекс специальных упражнений для детей от самого раннего до подросткового возраста, направленных на нормализацию функций головного мозга и позволяющих скорректировать различного рода нарушения и отставания в развитии ребенка.

Зачем нужна нейрокоррекция?

• Чтобы сформировать у ребенка компенсаторные навыки.
• Чтобы простимулировать развитие мозга и функций ЦНС через двигательную активность и координацию.
• Чтобы развить когнитивные функции головного мозга ребенка.
• Чтобы активировать сенсорные системы организма ребёнка.

С какими особенностями развития работает нейрокоррекция:

• ЗРР
• ЗПРР
• Алалия
• Аутизм
• СДВГ
• ДЦП
• Дислексия
• Дисграфия
• ОНР
• Органические расстройства;
• Генетические синдромы
• При проблемах в обучении разного рода (трудности в усвоении школьных навыков и знаний)

Если Вы видите, что у ребёнка:

• плохая память;
• невнимательность;
• рассеянность;
• повышенная утомляемость;
• низкая работоспособность;
• нарушения мышления;
• задержка психического развития;
• трудности в устной и письменной речи
• плохой почерк;
• проблемы с математикой;
• ограниченный словарный запас и т.п.

Есть повод хотя бы пройти нейродиагностику.

Теперь, что касается видов нейрокоррекции: и нейропсихологическая диагностика и коррекция поведения в детском возрасте условно делятся два неразрывности связанных компонента:

1. Двигательная коррекция.
2. Когнитивной, или познавательная коррекция.

Тревога — эмоциональное состояние, вызванное ожиданием опасности или угрозы. Иногда ее путают со страхом, но это про разное. Страх является базовой эмоцией человека, связанной с инстинктом самосохранения, и появляется непосредственно в момент опасности.

Тревога нужна была нашим предкам для выживания в диких условиях, как  средство прогноза — сигнал о надвигающейся, вероятной опасности.

Но в современном мире, эти стереотипные реакции, когда человек сталкивается с новизной, встрясками и событиями, которых не было в прошлом опыте, упроченные веками - уже не на пользу.

Когда сознание человека оказывается не способным справиться с иррациональными побуждениями, тревога приобретает неконтролируемый, патологический характер. Этот тип тревоги всегда нуждается в квалифицированном внимании специалистов – психологов, психиатров, психотерапевтов.

Тогда рано или поздно при неоказании помощи патологическая тревога приведет к ущербу для здоровья — психического либо соматического (телесного).

Почему это приводит к нездоровью?

Потому что интенсивная тревога сопровождается повышением в крови гормонов стресса, адреналина и кортизола. Происходит цепочка более тонких биохимических сдвигов в организме. В зависимости от типа психики человека хроническая, патологическая тревога вызывает сбои в работе разных органов по принципу «где тонко, там и рвется»: какая система органов оказывается более слабой, к чему располагает наследственность, там в первую очередь и возникает «слом».

Состояние тревоги может длиться долго, вытягивая из человека силы и энергию, лишая его возможности отдыха, парализуя способность действовать.

Как помочь человеку (или себе) при тревоге?

При тревожной реакции очень важно постараться “разговорить” человека и понять, что именно его тревожит. В этом случае возможно, что человек осознает источник тревоги, и тогда она трансформируется в страх. А со страхом справиться проще, чем с тревогой.

Часто человек тревожится, когда у него не хватает информации о происходящих событиях. Тогда можно проанализировать, какая информация необходима, когда и где ее можно получить, составить.

План действий

Самое мучительное переживание при тревоге —это невозможность расслабиться. Напряжены мышцы, в голове крутятся одни и те же мысли, поэтому можно предложить человеку сделать несколько активных движений, чтобы снять напряжение, а еще лучше вовлечь его в продуктивную деятельность.

Недопустимые действия:

• Не оставляйте человека одного.
• Не убеждайте его, что тревожиться незачем, особенно, если это не так.
• Не скрывайте от него правду о ситуации или плохие новости, даже если с вашей точки зрения это может его расстроить.