Что считается нормой в три года

К трем годам ребенок обычно использует простые фразы. Это короткие предложения из двух или трех слов. Он может назвать предмет, действие, выразить просьбу. Речь еще несовершенна, но она есть.

Если фраз нет, а слов совсем мало, при этом ребенок хорошо понимает обращенную речь, ситуацию нужно разобрать более внимательно. Понимание не компенсирует отсутствие собственной речи. Это разные процессы, и каждый важен для дальнейшего развития.

Почему речь может не запускаться

Причина не всегда лежит на поверхности. Иногда это изолированная задержка речевого развития. Но нередко за молчанием стоят более глубокие особенности.

Чаще всего мы сталкиваемся со следующими состояниями:

• сенсомоторная алалия;
• расстройства аутистического спектра;
• ЗПР или ЗПРР;
• последствия гипоксии и родовых травм;
• выраженные проявления СДВГ.

При сенсомоторной алалии нарушен сам механизм формирования речи. Ребенку сложно соединить слух, движение и звук. При РАС страдает коммуникация, речь может не использоваться для контакта. При ЗПРР задерживается не только речь, но и мышление. После родовых травм возможна незрелость отдельных зон мозга. При СДВГ мешает нестабильное внимание.

Иногда параллельно есть сколиоз, хождение на носочках, повышенный тонус. Это не случайные детали. Нервная система работает как единое целое.

Когда тянуть с медицинской помощью уже нельзя

Есть четкие ориентиры, которые помогают понять, что консультация нужна прямо сейчас.

1. Ребенок не использует фразы.
2. Активный словарь крайне ограничен.
3. Малыш не пытается повторять новые слова.
4. Не инициирует общение словами.
5. Игровая деятельность однообразная.

Международные исследования подтверждают, что отсутствие фразовой речи после 3 лет повышает вероятность трудностей в обучении и социальной адаптации. Ранняя диагностика существенно улучшает прогноз.

Что включает в себя диагностика

Оценка не ограничивается работой логопеда. Важно понять, как функционирует нервная система в целом. Мы смотрим уровень речевого понимания, качество взаимодействия, состояние моторики, особенности поведения, сенсорные реакции. При необходимости проверяем слух и проводим неврологическую оценку.

В центре здоровья Юрия Титова диагностика строится комплексно. Мы не ищем один симптом. Мы определяем причину, от которой зависит вся стратегия помощи.

Как строится помощь

Метод подбирается не по возрасту, а по механизму нарушения. При алалии работа направлена на формирование связей между слухом, движением и звуком. При РАС основной акцент делается на развитие коммуникации. При ЗПРР усиливается когнитивная база. При последствиях родовой травмы корректируется тонус и моторное развитие.

Такой подход позволяет не просто стимулировать речь, а выстраивать фундамент для дальнейшего обучения.

В центре здоровья Юрия Титова с ребенком работает команда специалистов. Мы сопровождаем семью, объясняем каждый этап и корректируем программу по мере изменений.

Что важно понимать маме

Если трехлетний ребенок понимает речь, но не разговаривает, это не вопрос терпения. Это вопрос времени начала помощи. Чем раньше выявлена причина, тем выше шанс сформировать полноценную речь к школьному возрасту.

Особенно важно не откладывать обследование, если у ребенка уже есть диагноз, например, РАС, ЗПР, ЗПРР, сенсомоторная алалия, последствия родовой травмы или выраженное СДВГ.

Вы не обязаны разбираться в этом самостоятельно. Задача родителей вовремя обратиться за профессиональной помощью.

В центре здоровья Юрия Титова мы работаем именно с такими случаями. Мы помогаем понять ситуацию без запугивания и без необоснованных обещаний. Наша цель, чтобы ребенок получил реальный шанс на развитие, а мама ясный план действий.