ОВЗ (ограниченные возможности здоровья) — это термин, применяемый в медицинской, педагогической и социальной практике для обозначения состояния ребёнка или взрослого, при котором имеются стойкие нарушения функций организма, затрудняющие процесс обучения, социализации и жизнедеятельности в целом.
К ограниченным возможностям здоровья относятся не только инвалидизирующие состояния, но и различные хронические, психофизические, сенсорные и речевые нарушения, которые требуют создания особых условий для развития и обучения. Человек с ОВЗ может не иметь инвалидности, но нуждаться в коррекционной помощи, адаптированных образовательных программах и сопровождении специалистов.
К числу наиболее распространённых состояний, попадающих под категорию ОВЗ, относятся:
- нарушения слуха и зрения;
- речевые нарушения (ОНР, алалия, дизартрия);
- задержка психического и речевого развития (ЗПР, ЗРР);
- расстройства аутистического спектра (РАС);
- ДЦП и другие двигательные нарушения;
- умственная отсталость;
- СДВГ и эмоционально-волевые расстройства.
Наличие у ребёнка ОВЗ подтверждается по заключению ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии), которая определяет необходимость коррекционной помощи и специальные условия обучения (индивидуальный маршрут, логопедическая или дефектологическая поддержка, инклюзивная среда и пр.).
Таким образом, ОВЗ — это не диагноз, а функциональная характеристика состояния здоровья, предполагающая особый подход в образовании и воспитании с участием специалистов различного профиля: врачей, педагогов, логопедов, психологов.
